康新論少年心理健一起守護青

摘要：守護青少年的起守心思健康
，家校需求同步協調 、護青及時溝通 。少年

       刻画和諧 、心理新論溫暖的健康家庭環境是青少年心思健康發展的關鍵一環。守護青少年的起守心思健康 ，家校需求同步協調、護青及時溝通。少年

　　不久前印發的心理新論《中國兒童發展綱要（2021—2030年）》強調，促進兒童健康成長
，健康能夠為國家可持續發展供给寶貴資源和不竭動力 。起守教育部對政協第十三屆全國委員會第四次會議《關於進一         步落實青少年抑郁症防治办法的護青提案》的答復中，明確提出，少年將抑郁症篩查納入學生健康體檢內容 。心理新論青少年心思健康是健康一個不行忽視的重要公共衛生問題
，關系青少年成長。全方位守護青少年的心思健康，需求運用生態系統理論的視角
 ，雙向互動共筑防線。

　　學校要運用畢生發展理論和“三全育人”理念，树立統一的課程准则，拟定科學的課程大綱、課程標准、課程教材和評價體系。同時 ，要看到心思健康教育尤其是心思危機的干預，是一項特别復雜
、科學性和實踐性極強的教育活動，亟須树立嚴格准入准则 ，加強師資隊伍建設
。學校應加強心思健康教育 ，為學生树立“终身一策”的心思健康檔案。還應定时評估學生心思健康狀態，實現不同學段檔案信息的有用銜接 ，破解當前不同學段心思健康教育面臨的困難 。

　　習近平總書記強調：“家庭是人生的榜首所學校 ，家長是孩子的榜首任老師，要給孩子講好‘人生榜首課’，幫助扣好人生榜首粒纽扣。”刻画和諧、溫暖的家庭環境是青少年心思健康發展的關鍵一環 。家長對孩子的品德品質、身體素質、日子技术 、文明修養、行為習慣等各方面都要重視起來 ，促進孩子身心全面健康成長。 

　　守護青少年的心思健康 ，家校需求同步協調、及時溝通。家长教育促進法明確指出，暢通學校家庭溝通途径，推進學校教育和家长教育相互协作 。學校能够通過家訪等方式充沛了解學生成長的家庭環境，通過線上線下渠道遍及心思健康知識 ，引導家長樹立正確教育觀念、掌握正確教育办法。要密切协作落實“雙減”方针 ，切實減輕孩子們不必要的課業負擔，以保証足够的睡觉時間和必定的休閑時間 。同時家校在心思危機的預防和干預方面要加強协作。學校應當通過深度輔導
，及時了解學生家庭情況  ，從而树立長效和動態协作機制
，同步協調 、及時掌握學生的心思動態。 

　　培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，是我們堅持社會主義辦學方向的必定要求。為此就要全面貫徹黨的教育方針，發展素質教育，關心青少年的心思健康 ，构成多方參與的社會合力 ，著力構建優質均衡的根本公共教育服務體系，培養更多擔當民族復興大任的時代新人。 

　　（作者為首都師范大學心思學院副教授） 

　　《 人民日報 》（ 2021年11月26日 05 版）。

      （責編：岳弘彬、仝宗莉）。

凡注明”来历：XXX“的著作
，均转载自其他媒体 ，转载意图在于传递更多信息，并不代表本网附和其观念和对其真实性担任
。本网转载其他媒体之稿件 ，意在为公共供给免费服务。如稿件版权单位或个人不想再本网发布，可与本网联络 ，本网将当即将其撤消。

扫码重视壹点灵官方微信大众号
。

新注册用户回复【优惠卷】可获得50元倾吐优惠卷1张。

别的还有精华版测评材料、治好群等福利能够收取。